孫中山先生曾說：“我一生的嗜好，除了革命之外🖲，就是讀書👊🏿。我一天不讀書，就不能夠生活。”讀書之於求知、於成長都是必須之途徑。青馬班的同學們也一直將讀書作為學習生活中不可或缺的一部分，通過定期開展讀書活動🫷🏻，讓閱讀成為一種習慣。下面，讓我們一起看看各小組同學們的讀書心得分享🙍♂️。
傳承愛國精神🏩，堅定改革信心
第一組 李默炎
閱讀書目🦒🚴🏼♂️：《中國近代史》
從愛國主義與堅持改革等方面，我們可以看到中國近代史對當前中國特色社會主義發展所帶來的啟示。在近代中國救亡圖存的奮鬥中，貫穿其中的是愛國主義。從以林則徐🔹☠️、魏源為代表的地主階級“睜眼看世界”，到康有為🤪、梁啟超倡導維新變法🧑🎤，再到五四運動時愛國青年為“外爭國權👓，內懲國賊”而鬥爭，他們無不秉持著愛國主義精神🤷🏼。正是一代代中國人前仆後繼🧑🏻🏭，不屈不撓地抗爭，共同致力於抵禦侵略，實現獨立富強，才有了中華民族最終的獨立😯。在新時代2️⃣☞，我們青年要繼續傳承以愛國主義為核心的民族精神，使其發揚光大。積極服務國家🧑🏿🚒，奉獻社會🚢，關註國家大事🤗，關註國家發展，將個人的青春年華融入到中華民族的偉大復興之中，為民族復興貢獻自己的力量。
目前我國改革進入了攻堅期與深水區，同樣也面臨著這些問題，因此，我們要充分借鑒歷史教訓，堅定改革的信心與決心，敢於向頑固的🟤🛴、復雜的既得利益開刀👩🏿🍳，推動改革的進一步深化🫄🏼。
與人民在一起
第二組 曹丁可
閱讀書目：《習近平的七年知青歲月》
中華五千年不乏優良的民族傳統——“苦其心誌、勞其筋骨♖、餓其體膚🕡、空乏其身”。在梁家河的習近平總書記將這一精神體現的淋漓盡致。
1969年至1975年👨🏽🎤，習近平總書記在陜西省延川縣文安驛公社梁家河村插隊期間，作為知識青年👍🏻，習近平總書記擔負時代賦予的使命，同鄉親們共同勞動、生活🧝🏼♀️♈️，和鄉親們成了一家人🔤。任梁家河村支書後，習近平總書記做的第一件大事就是建設沼氣池💳，解決了當地缺柴燒的問題☂️；還辦了鐵業社🎖🙋🏼♀️、代銷點🪦、縫紉社以及磨坊等，切實解決了村民們一系列的勞動和生活需求問題𓀘。梁家河村民說，“無論是我們村當年的支部書記，還是現在是全黨的總書記，他的心一直都在我們老百姓中間。”
將自己紮根在祖國發展的大地上
第二組 劉豐
閱讀書目：《習近平在廈門》
閱讀《習近平在廈門》，那些曾經與習近平同誌共事或交往過的親歷者以口述回憶的形式🦤，為我們真實呈現了習近平總書記在廈門工作的成長歷程，其中一些情節令我印象深刻🥹，感受到總書記的胸懷與擔當，也啟發了正值青年的自己如何進一步成長。
紅旗渠不是一天挖成通渠的⇨，塞罕壩不是一天變成綠洲的☝🏼，偉大的事業都不是一蹴而就的🗜，需要幾代人甚至十幾代人一棒接著一棒的不斷努力和奮鬥，每一個人都為“功成”作出奉獻，每個人也都因為奉獻而升華了“小我”，最終成就“大我”。身為青年，我們更要學習這種負責任的精神，這些都應成為我們樹立正確人生觀、價值觀、政績觀的重要參照。我也將牢記“不忘初心”，將自己紮根在祖國發展的大地上，“心甘情願做鋪就未來發展的基石”。
君自故鄉來 應知故鄉事
第二組 巴湘子
閱讀書目：《鄉土中國》
“近鄉情更怯👩🏻🦯，不敢問來人👨✈️。”鄉土情結是中國人特有的文化現象。鄉下人離不開土，他們以耕地為生，整日浸泡在黃土地裏。城裏人更離不開土👨🏼⚖️，哪條路的下面不是黃土地，哪塊磚瓦不是建立在黃土地基礎之上🦾。鄉間的童孫未解供耕織🐹，也傍桑陰學種瓜◾️，城裏的危樓高百尺，不敢摘星辰，通通建立在中國土地之上👩🏽🦲。的確🪬，現代社會有很多人認為鄉下人“土氣”💎，這也確實有蔑視的意味。但在我看來，擁有這些觀念的人，除了眼界狹隘，更多的是心中沒有鄉土情結，沒有對腳下土地升起敬畏感。中國的科技發展舉世矚目📠👩🏽💼，但中國如今依舊是農業大國🚡。中國的經濟與文化依賴於土地並且直接取資於土地，這是無可非議的。同樣🦚👩👩👦👦，中國農村確確實實存在文化水平低下的情況，但這並不是某些人口中的“土氣”，文明不先進並不代表落後，生活沒有科技並不代表沒有情趣🤽🏽。
鄉土情懷總是詩，鄉土中國總是情🕛。中國人無“土氣”之分🔟🧑🌾，每一分地方特色都是對腳下土地愛的深沉🧖🏼♀️。遼闊的空間💚，悠邈的時間🔐，都不會使這份感情褪色👩🏼⚖️，這就是鄉土情結🤰🏿。
不忘初心的力量
第三組 黃官健考
閱讀書目🐋：《何家英🚳：形居塵俗 心棲天外》
在藝術創作中，何家英始終堅持現實主義道路和藝術的真善美💷，堅持深入生活，用自己的藝術服務於人民。20世紀80年代，文壇中以展示苦難與創傷為主的“傷痕文學”占據主導地位🏄🏼♀️，在這個創作中，他一反常態，借鑒了唐代人物的豐滿形象🟠，這在那個厭倦寫實、一味追逐西方繪畫思潮的時代，何家英創作的作品顯得格格不入🔆🐭。但在洶湧而至的潮流之中，何家英堅持了自己🕋，堅持了內心最本真的東西，達到了超越政治符號🧄、超越作品本身的境界。
習近平總書記曾在文藝座談會上說過🐤：“文藝創作方法有一百條、一千條🛼，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是紮根人民🛐、紮根生活。應該用現實主義精神和浪漫主義情懷觀察現實生活🧖🏿♀️，用光明驅散黑暗，用美與善戰勝醜與惡，讓人們看到美好、看到希望👨❤️💋👨、看到夢想就在前方🚶🏻➡️。”因此🤾🏼♀️🪬，不忘初心，紮根生活，紮根人民❔，是我們創造一切最原本的力量🍡。
感受榜樣的力量 做堅定的“青馬人”
第四組 張宏旭
閱讀書目：《習近平的七年知青歲月》
七年知青歲月，青年習近平早已把自己看作黃土地的一部分🤹🏻♂️，同梁家河鄉親們甘苦與共，用腳丈量著黃土高原的寬廣與厚度🧑🏻🦯➡️，一心只為讓老百姓過上好日子🤾🏿♀️。他從心底裏熱愛人民，把老百姓擱在心裏🪙，這樣的愛民為民情懷，孕育了習近平總書記以人民為中心的發展思想👨🏿🎓。
今天👞，在閱讀習近平總書記對青年的一系列講話和回信時，我們可以深刻感受到他在艱苦奮鬥的歲月中🎓，錘煉出的堅強意誌品質，體會到集中的強大精神力量。
榜樣的力量是無窮的。《習近平的七年知青歲月》給了我們青春的有力答案，為青年人樹立了思想上和人格上的榜樣。廣大青年要像習近平總書記的青年時代那樣，紮根中國大地，洞察國情民情👫🏻，樹立起與黨和人民同心同向的理想信念和價值追求，以時代新人的奮勇擔當🚧，把無悔的青春刻寫在實現中華民族偉大復興的歷史豐碑上🏄🏻。
追求卓越𓀕，砥礪前行
第四組 汲瀟冉
閱讀書目💁🏻♀️：《習近平的七年知青歲月》
習近平總書記在年輕時就展現出了偉大的不平凡👩👩👦👦，他是“老三屆”中年齡最小的知青，他插隊的陜北是全國插隊知青中條件最艱苦的地方之一，他是插隊知青中在農村待的時間最長的極少數人之一。他把自己看作黃土地的一部分，每天下地幹活🦯，經常一身黃土，被虱子咬的紅腫一大片🙆🏿♀️，奇癢無比，也慢慢忍受下來👨🏼⚖️。習近平總書記在自己身處困境的時候，仍能夠做到對乞食老漢“解衣推食”🧛🏽♀️，他的人格和胸懷令人感動和敬佩。
習近平總書記在困境中實現了精神升華，他在接受采訪時講到了剛插隊時的迷茫和後來的轉變。每個人都有一個歷練和成長的過程，沒有人生來偉大，新時代的中國青年就是要到最艱苦的地方去磨煉意誌，要讓自己去面對困難👨🏿⚖️、接受挑戰🌂，努力成為一個優秀的人，在追求卓越的道路上前行🧔🏿♂️。
幹在實處🤹，走在前列
第四組 鄧劍虹
閱讀書目🧘🏼♀️：《習近平的七年知青歲月》
《習近平的七年知青歲月》一書中描繪了習近平第二次上山下鄉👳🏽、向勞動人民學習的情景。習近平第一次上山下鄉只有三個月。當時的他並沒有做好思想上的準備，沒法和群眾打成一片，吃不了鄉下的苦、幹不了鄉下的活。沒多久🫛，回到城裏的習近平又一次踏上了上山下鄉的路。
但這一次，習近平發生了巨大的轉變，他笑稱自己闖過了五大關卡🔦。第一關就是虱子關👨🏼🚒，第二關是飲食關，第三關是生活關，第四關是勞動關。第五關就是思想關。這些轉變，是習近平深入基層👕、深入群眾所收獲到的🐓。一提起基層，很多人腦子裏浮現的就只有條件艱苦、生活物資缺乏🪈，但我們在基層裏學到的東西難道不多嗎？習近平說，沒有梁家河的黨員習近平，就沒有現在的總書記習近平👨👦👦。進到基層去👨🏼🦱，我們才能真正了解人民群眾的所思所想，才不會陷入教條主義、形式主義的圈套，才能真正為百姓辦實事。
三毛曾說：讀書多了，容顏自然改變🤷🏻，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼雲煙，不復記憶🚊🧎🏻♂️➡️，其實他們仍是潛在的，在氣質裏，在談吐上🎯，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字裏♎️👷🏼♂️。讓我們把讀書學習這種態度、責任和精神，作為青馬班的魂，延綿傳承！